در این نشست، دکتر مقیم بیگی رئیس دانشکده بهداشت گزارشی از اقدامات انجام‌شده، فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و اجرایی این دانشکده ارائه داد. همچنین جمعی از مدیران گروه‌ها و اعضای هیأت علمی به بیان دیدگاه‌ها، پیشنهادها و چالش‌های موجود در حوزه آموزش و ارتقای کیفیت علمی دانشجویان پرداختند.

رئیس دانشگاه در این جلسه ضمن ارزیابی فعالیتهای دانشکده بهداشت اصلاحات ساختاری برای ارتقای مسئولیت‌پذیری آکادمیک و کیفیت آموزشی را تبیین کرد 

 

در این جلسه راهبردی،  با عنوان "اصلاحات پیشنهادی برای ارتقای مسئولیت‌پذیری آکادمیک و کیفیت آموزشی" تحلیل‌های دقیق و پیشنهادهای عملیاتی، نقشه‌ای برای تحول در حوزه‌های کلیدی آموزش، پژوهش و ارتباط با صنعت ترسیم کرد 

مباحث مطرح‌شده در این نشست بر محوریت «احیای رسالت نخبه‌پروری دانشگاه» و ضرورت بازنگری در رویه‌های جاری استوار بود. رئیس دانشگاه در سخنان خود با اشاره به شکاف فزاینده میان برخی شیوه‌های کنونی و مأموریت اصلی دانشگاه، بر لزوم اصلاحات فوری و ساختاری تأکید نمود.

محورهای کلیدی این بیانیه به شرح زیر است:

۱. احیای اصل شاگردپروری و تضمین کیفیت علمی: بر ضرورت تحول در رابطه استاد و دانشجو و گذر از مدل منفعل به مدل فعال تأکید شد. پیشنهادهای عینی در این بخش شامل تقویت نظارت بر اصالت پایان‌نامه‌ها و افزایش تعاملات ساختاریافته بین اساتید و دانشجویان است.

۲. تقویت پاسخگویی و تعهد اعضای هیئت علمی: با اشاره به تقدس زمان حضور در کلاس درس، راهکارهایی مانند استقرار نظام نظارتی شفاف بر حضور اساتید و بازتعریف مأموریت‌های علمی خارج از دانشگاه با الگوبرداری از سیستم دقیق بخش بهداشت ارائه گردید.

۳. مدیریت راهبردی ارتباط با صنعت: بر لزوم حفاظت از مالکیت معنوی دانشگاه و منافع راهبردی آن در قراردادهای صنعتی تأکید شد. تشکیل یک کمیته راهبردی برای بازبینی قراردادهای صنعتی به عنوان یک اقدام ضروری پیشنهاد شد.

۴. ارزیابی خروجی‌ها و تأثیر اجتماعی: بر لزوم ایجاد یک حلقه بازخورد مستمر از طریق رصد شاخص‌هایی مانند روند تحصیلی دانشجویان، میزان قبولی در مقاطع بالاتر و موفقیت در بازار کار تأکید شد. همچنین، هدایت پژوهش‌ها به سمت حل «معضلات اجتماعی واقعی» مانند آلودگی هوا، به عنوان یک اولویت کلان معرفی گردید.

در پایان این جلسه، از هیئت رئیسه دانشکده درخواست شد که تا با تشکیل یک کارگروه ویژه، فرآیند تدوین و اجرای سیاست‌های لازم برای عملیاتی‌سازی این پیشنهادها را با سرعت و دقت پیگیری نمایند. این اقدامات می‌تواند نشان‌دهنده عزم جدی دانشگاه برای تحول در راستای ایفای بهتر رسالت خود و تربیت نخبگان اخلاق‌مدار و اثرگذار دانست.